今日は仕事の日でした。
先週のことがあるので結構身構えていたのですが、授業できた生徒さんたちが『別人?』と思うほど静かに・・・。思わず先生に、
「今日は静かですね・・・」
というと、
「いつもこんな感じですよ。」
ワタクシの表情が多分『いやいやそれは無いだろう・・・』と雄弁に行っていたのでしょう。先生は苦笑しつつ、
「先週は新しい機械が来たということで興奮していたんですよ。まあ、それに飽きたんでしょうね」
とおっしゃいました。その後きた別のクラスでも同様でしたのでそれが真実なのでしょう。
なるほど、みんな新しい機械に興奮していたのか。
つまり、図書館に機会がある状態が彼らの『日常』になってくれたのですね。これは喜ばしい。
まだまだ、貸出の出来ない本があったりして不便な思いをさせてしまうけど、頑張るよ!と思った瞬間でした。
さて、今のワタクシの悩み事は休み時間が終わっても教室に帰らない子への対応。一応本鈴から5分をめどに本人から本を取り上げ、部屋に戻るよう説得をするのですけど、こういう時先生を呼ぶべきなのかな・・・。職員室直通の電話はあるので呼ぶことは出来るんです。まあ、これも慣れなのかな。そのうち妙案が浮かぶかもしれないし、ちょいと試行錯誤をしてみることにしましょう。
しかし、私だったら授業が始まっている教室に後から入るなんて嫌だけど、その子は大丈夫なんだろうか??というより、教室に帰ってるんだろうか??さすがに追跡は出来ないのでそこのあたりが若干気になるワタクシでした。
先週のことがあるので結構身構えていたのですが、授業できた生徒さんたちが『別人?』と思うほど静かに・・・。思わず先生に、
「今日は静かですね・・・」
というと、
「いつもこんな感じですよ。」
ワタクシの表情が多分『いやいやそれは無いだろう・・・』と雄弁に行っていたのでしょう。先生は苦笑しつつ、
「先週は新しい機械が来たということで興奮していたんですよ。まあ、それに飽きたんでしょうね」
とおっしゃいました。その後きた別のクラスでも同様でしたのでそれが真実なのでしょう。
なるほど、みんな新しい機械に興奮していたのか。
つまり、図書館に機会がある状態が彼らの『日常』になってくれたのですね。これは喜ばしい。
まだまだ、貸出の出来ない本があったりして不便な思いをさせてしまうけど、頑張るよ!と思った瞬間でした。
さて、今のワタクシの悩み事は休み時間が終わっても教室に帰らない子への対応。一応本鈴から5分をめどに本人から本を取り上げ、部屋に戻るよう説得をするのですけど、こういう時先生を呼ぶべきなのかな・・・。職員室直通の電話はあるので呼ぶことは出来るんです。まあ、これも慣れなのかな。そのうち妙案が浮かぶかもしれないし、ちょいと試行錯誤をしてみることにしましょう。
しかし、私だったら授業が始まっている教室に後から入るなんて嫌だけど、その子は大丈夫なんだろうか??というより、教室に帰ってるんだろうか??さすがに追跡は出来ないのでそこのあたりが若干気になるワタクシでした。


